Таблица "Падеж имен существительных".

Падеж	Предлоги	Вопросы	Вспомогательное слово
Именительный	------------	кто?  что?	есть
Родительный	от, до, из, без, у, для, около, подле, возле, с, вокруг	кого? чего?	нет
Дательный	к,   по	кому? чему?	рад
Винительный	в,  на,  за,  про,  сквозь,   через,	кого?  что?	вижу
Творительный	под, над,  за,  перед,  с,  между	кем?  чем?	любуюсь, доволен
Предложный	в,  на,  о,  об,  при	о ком?  о чём?	думаю, говорю

Интегрированный урок Математика – окружающий мир по теме "Скорость сближения и скорость удаления"

Цель: 1. Совершенствовать умения решать задачи на движение и вычислительные навыки при нахождении значений выражений.

          2 . Развивать мышление: учить анализировать, сравнивать, мыслить

            логически, обобщать.

Развивать познавательный интерес к математике и окружающему

          миру.           

3. Воспитывать бережное отношение к природе,  используя межпредметную связь.  

Содействовать воспитанию коллективизма, повышать мотивизацию обучения.

Оборудование: карточки, схемы, опорные таблицы, картины. 

Методические рекомендации к урокам здоровья

Стратегическая цель дальнейшего развития системы образования ориентирована на воспитание и развитие, здоровой, свободной и жизнелюбивой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению, что невозможно успешно реализовать без формирования у обучающихся культуры здорового образа жизни.

Работа с деформированным текстом.

1.Из слов каждой строчки составить предложение. Записать. Дать название рассказу.

_____________________

Земля, голая, промёрзла.

Вечеру, потеплело, к.

Закружились, крупные, воздухе, снежинки, в .

Больше, их, становилось, всё.

Хлопьями, снег, повалил.

Театр начинается с ....